小学数学情境教学高效课堂的构建策略研究

教学情境的创设在小学数学教学过程中起着举足轻重的作用,其方式也是灵活多样的。优良的教学情境能够激发学生的求知欲,从而带动学生产生各种各样的疑问,促使学生积极主动地参与到课堂教学当中,进而能够在丰富的情境中高效地学习数学知识。教师应根据实际教学情况,选择不同的种类来创设情境,从而最大限度提高课堂教学的高效性。只有这样根据教学实际需要,因地制宜,因材施教,创设合理有效的教学情境,我们教师才能使课堂效率最大化。