探讨技工院校工学一体技能人才培养的优化策略——以广西南宁技师学院新能源汽车维修专业为例

工学结合一体化人才培养模式,是以工学结合为基础,将理论知识与实践能力相融合,并通过企业和学校共同参与培养人才的一种培养方式。工学结合一体化人才培养模式要求学校在教学过程中,将理论知识与实践技能相融合,在学校中进行全面系统的教育和培训,从而更好地满足社会对技术型人才的需求。技工院校是培养技术型人才的主要基地,作为一种新型教育模式,在教学过程中,可以通过对工学结合一体化人才培养模式进行改革与创新,更好地实现学校和企业之间的资源共享、优势互补,从而为社会输送更多具有较强实践能力的技术型人才。文章以广西南宁技师学院新能源汽车维修专业为例,探讨了工学结合一体化人才培养模式在技工院校教学中的应用策略,包括通过打造高水平师资队伍、建设一体化实训室和组建多元化教学团队等方式,从而更好地提升学生的专业技能、岗位能力和可持续发展素养。