环境类专业自主设计式工程应用型实验教学模式创新与应用研究

工程应用型实验教学对于培养工科专业学生的工程实际应用能力非常重要,本教学团队提出自主设计式工程应用型实验教学模式,学生自主分析废水水质、自主设计废水处理工艺、自主组装废水处理单元、自主完成实验过程、自主进行数据分析和处理、最后自主撰写实验报告。实践表明,该教学模式与工程实际接近,提高了学生参与实验的兴趣,有利于学生在实验过程中探索水污染控制方法的原理及过程,提高水污染控制工程实验的教学效果。