技工院校“四史”教育提升文化育人效能路径研究

技工院校作为培养实用型人才的重要阵地,担负着为社会提供各类技术工人的重要任务。然而,单纯的技能培训已经不能满足社会对于技工人才的需求,培养技工学生的综合素质变得愈发重要。在这一背景下,技工院校“四史”教育成为提升文化育人效能的关键路径之一。通过教授党的基本理论知识、国家历史和人民群众的优良传统,技工院校能够培养学生的家国情怀、社会责任感和行为规范,从而更好地适应社会发展的需要。因此,本文将探讨技工院校“四史”教育提升文化育人效能的路径研究。