智能化背景下会计人才培养模式转型研究——以高职学 校为例

大数据、智能化、云计算等技术的普及,预示着数字经济时代已经到来,对会计人才的需求更是产生了重 大变化。新时期的高职教师应秉持与时俱进的理念,进行教育方案与结构的重塑,以增强学生的专业素养,使他 们适应时代的会计职能变化;高职教师也需全面发挥自己的引领性价值,致力于生成实训教学环境来进行方案的 制定,鼓励学生学习与运用多元化的前沿性会计核算技术,在更加真实的模拟体验中建立相应的技术能力,更好 地适应企业岗位的需求等,加快学生理论转向实践的速度,完成一系列的转型与升级。