浅谈新课程改革背景下小学科学课程的实验教学

新课程改革背景下,我国小学科学课程以培养学生科学素养为教学目标,其作为以实验为基础的学科,在 培养科学素养发展目标下实验教学便逐渐发展成为小学科学课程教学的重要内容。然而受多种因素影响,当前小 学科学课程中的实验教学在教学内容、教学方法及教学评价等方面存在一些不足,从而影响了实验教学效果及小 学科学教学目标的实现。基于此,本文从转变教学观念、丰富教学内容、改进教学方法、优化教学评价等方面探 究小学科学课程中实验教学的优化路径。