关于教育大数据的财会专业统计学课程教学改革——以四川大学锦江商学院为例

本论文旨在以四川大学锦江商学院为例,探讨基于教育大数据的财会专业统计学课程教学改革。通过分析统计学在财会专业课程体系中的重要性和现有教学存在的问题,研究教育大数据在统计学课程中的应用价值,并提出基于教育大数据的统计学课程教学设计。具体包括建立资源库、采用教学管理平台、实施创新教学模式和数据驱动的教学流程设计等。通过本研究,发现教育大数据可促进个性化教育和学生发展,提高教学效果。