高校思想政治教育教学改革路径探析

新时代背景下,如何把学校思政课堂与社会大课堂结合起来,构建显性教育与隐性教育共同体课程改革创新模式,促进大学生“思政课程”和“课程思政”同向同行,需要高校教师在实践教育教学改革过程中不断探索。关爱边疆民族地区留守儿童实践活动是大学生关注社会问题,参与实践教学的重要手段之一。由于生活、学习中缺乏足够的亲情关爱和呵护,留守儿童健康成长目前面临着诸多问题。通过学生参与实践教学的方式,引导大学生为解决边疆民族地区留守儿童问题开启实践锻炼,在实践中潜移默化地培养学生的社会主义核心价值观,实现课程思政、实践育人和五育并举的有机结合。