摘要
随着现如今我国的社会的发展,在对信息技术进行发展的同时,也对职业教育的方面更进一步的进行发展。为了更进一步的创办好新时代的教育,我国开始在各大职业院校开始启动“1+X”的证书制度,并将“1+X”的证书制度应用于我国的人才培养当中。基于此,本文通过对“1+X”视域下职业院校大数据与会计专业人才培养的意义开始入手,并提出“1+X”视域下职业院校大数据与会计专业人才的培养路径分析,优化专业人才的培养目标、强化对专业人才的培养过程、重塑专业人才的培养制度,从根本上对“1+X”视域下职业院校大数据与会计专业人才的培养作出分析。
