增强大学生对思想政治理论课获得感探究——以“慕课”融入教学为视角

以“慕课”融入大学思政课教学为视角,探究如何增强大学生对思政课获得感的提升。从理论知识收获感、思想价值认同感、情感体验愉悦感和学以致用参与感四个维度来分析学生获得感的内涵。重点从“慕课”的教学内容、思想价值性、信息技术赋能教学、创新课内外教学实践等四个方面提高“慕课”融入教学的针对性和有效性,改善学生对“慕课”的认知和态度,提升学生的获得感。