大数据学情分析在高中地理分层教学中的应用

高中地理作为一门综合性较强的学科,具有其他学科无法替代的作用,进入到互联网时代后,高中地理教学也发生了一系列变革,彰显出科技对于教育的影响。随着大数据、云计算等技术的逐渐成熟,传统教学模式的落后性开始凸显,为了提升我国高中地理教学水平,很多新理念被引入到教学中,其中最引人关注的就是分层教学法。进入到高中阶段,学生的个性和认知逐渐成熟,对地理学科的接受能力差距明显,要整体提高不同层次学生的学习成绩,就必须开展有针对性的教学方式,将学科涉及到的知识进行细化,让更多的学生参与到高中地理的学习中。本文首先阐述了大数据学情分析的重要性,通过对地理教学实施分层教学的意义进行分析,最后探究大数据学情分析在高中地理分层教学中的应用策略。