摘要
随着时代的发展与进步,能源的利用与消耗。更多新的要求和挑战出现在人们的视野当中。面临发展的十字路口,“双碳”与“双减”分别被提出,“双碳”面向社会的各行各业,包括教育行业,其目的为了保护我们共同的地球家园;“双减”面向教育行业,其目的则是为了培养更新型、更有能力、更优秀的人才。在二者共存的时代背景下,对于教学难度较大的初中化学,其教学方式也应随之改变与发展,探究出符合时代背景且优化课堂、增加教学效果的教学方式至关重要。本文从化学课堂现状中心出发对初中化学教学进行分析,之后提出了将“双碳”教育融入、“微课堂”和“云实验”融入到初中化学教育当中构建多元融合课堂,能够响应时代背景的同时还能增加教学效率,提高教学质量。
