绘本融入幼儿园数学集体教学活动的行动研究

随着幼儿园数学教育的发展,如何创造富有趣味性和教育价值的学习环境成为一项重要任务。幼儿期是孩子们建立数学思维和基本概念的关键时期,因此,提供丰富的数学学习经验对他们的数学发展至关重要。在这样的背景下,本文以绘本融入幼儿园数学集体教学活动为研究对象,旨在探讨绘本在数学教学中的意义、原则和策略。文章仅供参考。