职教高考背景下的中职教学思考与策略

伴随着职教高考的提出,中职教学目标要从岗位化不断向着行业化方向所转化。目前,在中职院校的人才培养方面,面临着培养目标分歧、公共基础课程和专业课程发生突出、职业认同和自我发展存在问题等。根据中职教学职业性和教育性,中职教学人才培养能够从强化区域内高校和企业合作,融合师资队伍等方面来进行创新,进而更好的积极面对“职教高考”所带来的挑战。