“三高四新”战略下高职建筑室内设计专业湖湘工匠人才培养模式研究

本研究旨在探讨“三高四新”战略下高职建筑室内设计专业湖湘工匠人才培养模式。通过对“三高四新”战略内涵的分析,以及对该战略对高职建筑室内设计专业教育的指导作用的分析,发现当前人才培养存在不足之处。然后以此为依据提出了包括改革课程设置、注重实践教学、校企融合、课证融通、评价反馈等措施,希望能够建立起符合“三高四新”战略要求的高职建筑室内设计专业湖湘工匠人才培养模式。