“互联网+”模式下地理师范师资培训模式创新探析

本文旨在探讨基于“互联网+”模式下地理师范师资培训模式创新的可行性和效果。首先,文章分析了“互联网+”模式下教育教学的发展趋势和地理师范生培训的现状和问题,为后续实证研究做出了理论准备。其次,本文设计了一项实证研究,采用线上平台教学、互动性教学策略、案例教学和数据分析评价等模式,对地理师范生的培训进行了探究和评估。最后,文章得出了基于“互联网+”模式下地理师范师资培训模式创新的可行性和有效性,并对后续的研究和实践提出了建议和展望。该研究对于提高地理师范生的教育教学质量、推进教育教学改革和发展具有一定的参考价值。