家校协同模式对青少年心理健康干预的作用研析

青少年正处于身心快速发展阶段,对于外界环境较为敏感,极易引发心理适应问题,单纯依靠学校教育或者家庭教育很难全面满足学生心理健康发展需求,需要结合青少年心理特征,将家庭教育与学校教育整合,采取家校协同的模式为青少年创设一个良好的生存环境,为青少年心理健康发展提供支撑与帮助。基于此,本文就针对家校协同模式对青少年心理健康干预功能以及干预举措展开深入分析与研究。