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小学语文写作教学策略的探索与实践
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摘要
本文探索和实践了小学语文写作教学策略,以教学目标设定以及教学内容选择为基础,探讨教学方法的实践运用及其应用效果。在教学方法上,从启发式教学法、创意激发和思维导图、认知策略的应用,以及写作示范和模仿几个方面展开,这些方法对小学生的写作能力提升具有积极的影响。
作者
洪梅
机构地区
湖南省永州市道县牛路口中心小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第7期83-86,共4页
关键词
小学
语文
写作教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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