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“双减”背景下初中美术课堂教学改革对策探究
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摘要
在进入新时代以来,党中央对教育教学提出了新的要求,形成新时代的教育观,并且随着改革的不断深入,培养综合性、全面化发展的人才已经成为当前教育的主要发展方向。美术课程是一门基础性学科,传统的教学观念中尚未重视学生的主体地位,导致教学效果不佳。本文将从“双减”带给初中美术的机遇和挑战入手,分析美术课堂中存在的问题,探究“双减”背景下初中美术课堂教学对策。
作者
黄书艺
机构地区
南京市溧水区第一初级中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第7期111-114,共4页
关键词
双减
义务教育
初中美术
教学改革
对策
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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