“双减”背景下初中教学管理的思考与实践

我国实施“双减”政策之后;在其教育环境之下;对初中教育工作者来讲;更多的是需要思考如何改变传统教学模式;有效提升整个初中课堂的教学效率以及教学质量;真正达到减轻学生学习负担。通过老师科学性的引导;理性与人性化相结合的管理模式;充分满足学生们目前这种多元化的学习需求;符合更高的教学要求。本篇文章主要分析了现阶段发展中关于初中教学的管理现状;详细介绍了在“双减”背景下关于初中教学管理的重要性;从而提出了一些关于初中教学管理的实践策略;以供相关工作人员作一些重要参考。