高中数学建模教学中的问题及解决途径

目前,国内外有很多学者对利用数学建模提升高中数学教学质量进行了研究。在国内,一些学者提出将实际问题引入课堂,通过实例分析等方法使学生更好地理解和掌握知识点;还有一些学者通过增加数学应用题练习,培养学生的数学思维能力和技能;另外,采用项目式教学法也成为当前高中数学教学的热点。而在国外,一些学者在研究中发现,数学建模可以帮助学生从抽象的理论知识中获得更多的启示,提高他们的数学素养和实际运用能力。总之,利用数学建模提升高中数学教学质量已经成为当前教育领域的研究热点。