在中职中医专业《生物化学》教学中融入中医理论的实践研究

为了助推中医专业《生物化学》教学活动稳健发展,中职卫校致力于将中医理论、《生物化学》课程融合在一起,凸显课程的综合性。文章针对在中职中医专业《生物化学》教学中融入中医理论的基本原则、现状与实践策略加以分析,分析结果表明,教师在育人活动中要实施目的性原则、生本性原则、相关性原则及持续性原则,还要树立“中医+”教学意识,开发校本课程,组织学生开展实验活动并探究中西医结合的可行性,从校企合作视角切入提高实践教学质量,以期提升中职卫校育人水平。