情境教学法在小学语文课堂中的有效应用

小学语文课堂教学中,需针对学生实际情况,选择不同教学模式。语文是小学阶段课程教学的出发点,也是整个教学的核心所在,教师们的授课方式会极大地影响到孩子们的发展,在新课程改革的推动下,教师需坚持贯彻新课程标准,把学生放在第一位,切实提高学生注意力,设计出各种情境,使学生可获得更多语文知识,并激发自身文学思想。在制定情境模式时,教师可根据学生发展特征,设计各种情境,比如:游戏化、生活化、互动化等,这样才能对教学环境进行有效改进。