课程领导引领下的军事职业教育在线课程建设策略研究

课程领导突出根据现实需求,通过民主、协作、多方共同研讨的方式合力创造课程,与当前军事职业教育在线课程建设需求高度契合。针对传统军事职业教育在线课程建设理念上存在的问题,深入剖析了课程领导的概念内涵和典型特点,系统分析了课程领导对课程建设带来的影响,进一步以课程领导为引领,提出军事职业教育在线课程建设策略,为推进在线课程高质量建设提供借鉴和参考。