核心素养背景下高中物理课堂教学策略研究

高中物理课程作为高中课程学习中的主要教学学科一直受到广泛的重视,提高高中物理成绩也是高中生和教师不断追求的目标。随着我国教育理念的改变,课程中融入核心素养教育渐渐成为了新的教学方向,高中物理课程亦是如此。通过学生在学习物理相关理论知识的过程中,通过结合核心素养,逐渐形成学生适应个人成长和发展以及适应社会发展所必需的人格建立以及能力的养成。