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浅析以“读促写”在初中英语教学中应用
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摘要
在传统英语教学中,写作一直被视为一项独立的技能,与阅读和听力等技能相分离。然而,“以读促写”教学方法通过将阅读与写作相结合,促进学生的写作能力发展。本文分析了以读促写在初中英语教学中应用的意义,并提出了以读促写教学模式在初中英语中的应用方法。研究结果表明,“以读促写”方法能够提高学生的写作技能、语言表达能力和语法水平。因此,在初中英语教学中采用“以读促写”教学方法是一种有效的教学策略。
作者
郭辉
机构地区
贵州省贵阳市清镇市第三中学教育集团
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第7期89-92,共4页
关键词
初中英语
以读促写
写作教学
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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2023年 第7期
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