摘要
数控加工(数控车工)专业的课程具有较强的综合性,数控加工(数控车工)专业,以下简称数控加工专业。在各种信息技术不断发展的今天,如何借助信息技术开展数控加工专业教学已然成为技工院校需要重点考虑的问题。因此,本文首先就技工院校数控加工专业课堂教学现状展开分析,随后指出数控加工专业课程信息化资源建设的相关内容,最后列举出在信息化视野下技工院校数控加工的教学策略,如构建理论实践一体化教学模式、促进信息化教学平台的使用、构建校企的良好合作关系、制定完善的评价体系、持续优化课堂教学内容等,以期实现技工院校的稳定发展。
