幼小衔接视角下阅读习惯培养策略研究

幼儿园主要培养幼儿的阅读兴趣,对于阅读习惯方面的要求相较于小学比较宽松。很多幼儿缺乏良好的阅读习惯,这不利于幼儿适应小学的学习生活。我通过问卷调查针对被调查一年级新生入学前所表现出的阅读习惯问题,分析成因并研究相应的阅读习惯培养策略,旨在帮助他们养成良好的阅读习惯,逐渐提升阅读能力,促进适应小学的学习模式,顺利完成幼小衔接。