基于生活视野的小学综合实践活动教学研究

在新课改的推动下,综合实践活动逐渐成为小学阶段的重要教育活动形式之一,对发展学生的实践能力以及增加他们的社会经验等都有积极影响。在实际教学中,从生活中汲取素材,组织生活化的综合实践活动成为教师的重要教学源泉。然而,从目前的实施效果来看,教师在综合实践活动中对生活元素的运用还不够充分,达到的预期教育效果还不够理想,难以进一步提高教学质量。基于此,本文就生活视野下的小学综合实践活动教学展开探究,旨在与广大同仁共同探讨提高活动质量的策略。