小学数学综合实践活动中培养学生数学素养的策略研究

新课改背景下,教学工作发生了全新的变化。要求教师在教学过程中,关注学生的主体性,重视核心素养的有效提升,切实引导学生运用所学知识解决生活中的问题。为此,在小学数学教学的过程中,教师务必要开展综合性的实践活动,强化学生的数学思维和数学素养,进而提高学生的学习能力,实现数学学习的高效性。基于此,首先,阐述了学生数学素养和小学综合实践活动的相关概念;其次,分析了小学数学综合实践活动中存在的问题;最后,提出了解决生活问题,提升核心素养——小学数学综合实践活动中培养学生数学素养的具体措施。