摘要
近年来,随着城乡差距的缩小以及教育均衡化的提出,社会对于农村学校教育的质量也随之上升。农村教师队伍的综合能力和水平直接影响着农村教育的发展,若要提升农村教育的质量,那么就一定要提升农村教师的素质和能力,而提升教师综合能力和水平就一定要使教师处于不断学习,不断完善的学习中。本研究通过实地调研并结合文献资料对当前农村中学教师自我导向学习能力的现状进行调查,发现农村中学教师自我导向学习过程中的存在问题,分析影响农村中学教师自我导向学习的因素,进而提出具体的提升建议,以期实现教师的自我发展,为提高农村教师自我导向学习能力提供参考。
