摘要
研究CBL教学模式在医院药学教学中的应用效果观察。方法:对19级齐齐哈尔医学院临床药学专业学生26名,执行CBL教学,分析此教学法运用前后学生的教学满意度等教学效果。结果:课后问卷调查结果中相关评分均高于课前,P<0.05,通过访谈结果发现,学生对CBL教学模式较为满意,且教学方式运用可多方面提升学生的能力、职业素养等,满足学生对教学的需求。结论:运用CBL教学模式开展医院药学教学中,能够提升学生综合能力,使得学生对教学满意度有明显的提升。
基金
CBL教学法在医院药学教学中的应用,课题类型:医教协同专项(QYJY20220402)。
