基于文本阅读的初中英语写作教学策略

阅读与写作均是初中英语学科教学领域的关键内容,初中英语新课程标准要求教师在学科教学环节,培养学生的语言能力、思维品质、文化意识以及学习能力。以文本阅读为基础,强化写作教学的有效性,培养和提升学生的语言思维及应用能力,是实现核心素养培养目标的有效路径。本研究活动针对基于文本阅读的初中英语写作教学策略问题进行研究,分析基于文本阅读的初中英语写作教学价值、基于文本阅读的初中英语写作教学策略等方面内容,旨在为相关研究活动提供有价值的参考意见。