摘要
在学生的成长发展过程当中,可能会因为种种因素而导致其本身的学习,劳动等方面呈现出较差的状态以及不理想的成长状态。而在这种情况下,国家特殊教育事业的进一步拓展对该类型学生的成长发展起到了的支持作用。尤其在特殊教育领域,对于一些有动作障碍的儿童进行劳动性技能的教学训练和培养,不仅可以帮助其提高劳动素质和劳动水平,强化其本身的实践能力,发展其社会适应力,促进动作障碍儿童的健康成长和发展。为此,本文探讨特殊教育领域劳动技能教学的重要性,通过分析劳动技能培养对动作障碍儿童的意义,分析劳动技能对动障碍儿童的作用,探究动作障碍儿童劳动技能教学原则和思路,并在此基础上总结劳动技能教学过程当中存在的问题,提出相应的优化对策,从而为下一阶段动作障碍儿童劳动技能的掌握以及个人的劳动素养提升,打下坚实的基础。
