基于中学地理核心素养的课堂教学实践与研究

核心素养教育是现阶段新一轮课程改革的重要发展趋势。在新课改的前提下,人们逐渐意识到传统教学模式对教育具有一定的局限与束缚,逐渐开始重视核心素养的培养。以中学地理的教学目标、教学内容相结合,构建良好的地理学科核心素养体系显得尤为重要,这也是现阶段中学地理学科教育改革发展的重要课题。本文主要分析地理核心素养的价值,探讨中学地理核心素养的课堂教学实践,为后期的教学提供有效的参考意见。