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基于体态律动创新小学音乐课堂教学方法的研究
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摘要
体态律动在小学音乐教学的融合备受关注,能够提升小学音乐教学的质量以及水平,凸显该学科教学的直观化、简单化特征,逐步提升学生的音乐作品感知能力。教师需要从课前、课中、课后等多个教学环节着手,将体态律动贯穿于整个小学音乐教学的始终,全面提升小学音乐对学生的吸引力,打造品质课堂和高效课堂。
作者
布坚乃提·图尔荪
机构地区
新疆莎车县阿瓦提镇兰干小学
出处
《炫动漫》
2022年第10期40-42,共3页
关键词
体态律动
小学音乐
教学实效
分类号
J [艺术]
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