摘要
《经济法》是高职经管类学生的专业基础课程,旨在提升学生的经济法律素养,让学生知法、懂法、守法,能合理用法。为弥补传统教学模式存在的弊端,引入PBL教学方法进行课程改革十分有必要。通过课前、课中和课后联通,线上线下结合,以问题为导向,以学生为主导的PBL教学模式改革,让学生以问题为指引开展团队探究式学习,激发学习兴趣,提升学习效果。
出处
《炫动漫》
2022年第10期175-177,共3页
基金
2018年度湖南省教育科学研究工作者协会课题《经济法课程PBL教学模式探索与实践》(课题批准号:XJKX18B248)
