核心素养背景下的初中物理教学探析

在信息技术、知识经济为主导的时代发展下,基于核心素养背景,人才培养以能力本位转为素养本位。当前,物理学科更是对理科等素养培育的重要学科,初中物理教学根本途径是课堂教学,但我国在物理教学中的策略研究以高中阶段居多,初中阶段研究数量较少。因此,本研究紧跟教学改革步伐,在核心素养背景下,以初中物理教学现状为基础,将物理本位与育人本位相结合,并在“物理观念”、“科学思维”、“实验探究”以及“科学态度与责任”的物理核心素养内涵下,提出初中物理教学问题及对策,进而使初中物理教学的任务更加明确,促进核心素养在初中物理教学中得以落实。