摘要
随着教育改革的推进,对教学方法以及教学理念不断探究的过程中,教学方法向着多元化的方向发展,教学理念逐渐地更加先进。对于初中英语教学来说,初中英语对学生来说具有一定的困难性,英语是一门工具类的应用学科,其中的知识点非常地多,学生对于单词、阅读、语法等学习比较地吃力,这是因为英语知识点非常地繁多,并且关联性不强,需要学生耗费大量的时间进行记忆背诵,这个过程是非常地乏味的,学生不管是在刚开始学习还是复习的过程中,效率都不理想。而思维导图方法应用在初中英语单元课的复习中,有着良好的效果,能够帮助学生理清知识脉络,找出知识点之间的关联性,提升复习效率。因此,本文将对思维导图方法在初中英语单元复习课中的应用进行研究。
