基于“需求导向”的职业院校电子商务专业产教融合人才培养路径分析

在互联网经济飞速发展的今天,针对目前市场实际需求和电商相关专业学生供给之间存在的差距,本文在深入剖析了学校、企业和学生这三个主体对电子商务专业优秀人才培养实际需求的基础上,提出了几点路径建议,分别是校企合作构建“双线联动,岗位进阶”的新型人才培养模式,构建基于长学制的贯通人才培养、建设专兼职的“双师型”教学队伍,完成“专业技能+职业素养”的学习考评体系的构建,推进产教融合的生产实践基地的发展建设。通过对职业院校电子商务专业产教融合人才培养路径的深入探索,能够更好地满足学校、企业和学生三方的需求,有效促进职业院校电子商务专业的长期发展。