高职院校思想政治理论课的有效教学研究

如何改进思想政治理论教学,提高针对性和实用性,更好地达成教育部发布的教学目标,是当前高职院校高度关注的问题。本文采用文献法、访谈法、对比法等多种研究方法,对当前背景下高职院校思想政治理论课程教学展开了分析,希望通过有效整合教学资源,优化教学内容体系,改善教学方法,强化教学管理,进一步提高思政理论课教学质量,进而引导学生健康成长。