学生资助工作的育人功能与实效研究

高校学生资助工作的主要目的是保障贫困学生顺利完成学业,但在具体开展过程中发现,需要资助的学生不仅存在经济上的困难,还存在不同程度的心理问题,很容易因为资助方式、资助渠道等其他因素影响而发生心理、思想方面的变化。高校资助工作不仅需要从物质层面帮助学生减轻经济压力,还应当充分发挥出育人功能,树立贫困学生正确的世界观、人生观和价值观,使其顺利毕业,成为对国家和社会有用的人才,实现从学校到社会的无障碍对接。本文简要分析高校学生资助工作的育人功能、存在的问题及措施建议,切实提升学生资助工作的育人功能实效性,变“扶困”为“扶智”,培养出自立自强的优秀学生群体。