通过课程体系建设提升高职学生综合素质的研究——以宁夏职业技术学院金融专业为例

文章针对当下高职学生的就业问题展开描述,分析学生综合素养欠缺是毕业生就业难的主要原因,并探讨如何通过课程体系建设提升高职学生综合素质,解决学生就业难,老师评价难的问题。以宁夏职业技术学院金融专业课程体系为例,提出几点改革路径:例如优化课程体系建立,综合评价体系改革等,最终通过课程体系多层次建设,实现专业教育与学生综合素质提升的有机融合。