浅谈核心素养下的高考地理试题及教学思考

在新高考改革的背景下,通过分析《考试大纲》和《考试说明》的各项要求可以发现新的高考改革方案对高中地理教学提出了更高的要求,同时也对高中地理教育者提出了更大的挑战。高中阶段地理教师应该根据政策的改革紧紧的抓住机遇,通过积极的探索和研究新高考的教学导向,通过优化课程设计来帮助学生学习内容、掌握知识,实现课程目标,培养提高学生的地理核心素养。本文将从分析地理学科核心素养的内涵入手,通过分析地理核心素养在高考地理试题中的体现,来探究在核心素养的背景下关于高中地理教学的教学思考。