小学数学生活化教学应用策略探究

小学阶段,小学数学学科是基础学科,而数学知识与日常生活紧密相连。为此,教师要紧紧遵循新课改对数学教学提出的新要求,革新传统陈旧的教学理念以及教学方式等,突出学生的主体地位。采取将抽象、生硬的数学知识转化为生动形象的易于学生理解知识的一大手段,便是开展生活化教学,让学生通过感知数学的生活化,从而更好地理解知识、吸收知识,构建自我的知识框架,循序渐进提升学生探究问题、解决问题的能力,培养小学生的综合能力与素养。