引思促学,深而有效——论小学数学深度学习的教学策略

在小学数学课堂教学中,老师要加强实施深度学习的教学科研,借助强化数学深度学习学术能力,提升学生学习能力,有助于创建更有效率的数学课堂教学,在此基础上,在科学合理的实施数学教学实践环节时,老师要依据学生学情状况,有目的性的强化数学深度学习教学水平,引导学生思考,促进学生学习能力,进而帮助学生后期成长打下优良根基。深度学习以生为本,关键在于创建越来越科学合理的课堂教学,进而培养学生学习积极性,不断加强学生数学探究潜质。在小学数学课堂教学工作方面,老师应当采取情景式教学的形式使学生对数学有更深入学习,激起学生的自我效能感使学生实现深度学习的目标。