借助有效方法,提高小学低年级看图写话教学效率

小学语文低年级的教学,通常是让学生通过看图写话来对写作能力进行初步培养,同时也借此来让学生的观察能力与想象能力得到有效培养,这是确保学生多方面协同发展的关键。现阶段,小学语文教学中低年级看图写话教学研究一直都在进行,也已经取得了一些成果,但其中还有一些问题无法一下全部解决,教师还需继续探索如何借助有效方法来提高低年级看图写话教学效率。