摘要
在新课程改革的推动下,“学习任务群”在小学语文教学中的地位日益凸显,采用该种教学模式,可以充分发挥学生的主动性,提高学生的语文阅读能力,有利于激发学生的自主性和求知欲,加强知识体系的构建,增强学生的综合素质。在水城第一小学集团学校校际教研活动中,就 2022 版语文课标提到的学习任务群的构建进行了实践尝试,从总体上对“学习任务群”的相关内容进行了全面的思考与剖析,首先阐述了“学习任务组”的涵义与特点,并对其在小学语文阅读教学中的导向作用进行了分析,最后提出了“学习任务群”在小学语文阅读教学中的应用策略,旨在探索与实践相结合的教学方法。