“四知”宁波精神融入高校实践育人路径探索

将“四知”宁波精神融入高校实践育人工作具有促进高校丰富教育资源、增强内在精神动力、整合社会资源的时代意义。但在“四知”宁波精神融入高校实践育人的过程中,仍面临着“四知”宁波精神研究不足、开发利用方法单一、传播手段和话语方式滞后、实践育人合力薄弱等问题。高校应通过深入研究“四知”宁波精神,找准融入切入点、创新“四知”宁波精神实践育人工作方式,增强教育说服力、强化“四知”宁波精神宣传,组建高校传播团队以及打造“四知”宁波精神实践育人共同体,形成整体性优势的路径实现“四知”宁波精神融入高校实践育人工作。