培养学生区域认知素养的策略研究

学生的区域认知素养是地理学科核心素养中的关键组成部分,其主要是指在地理知识学习中,学生从区域地理的角度对不同区域的不同地理要素以及地理发展规律进行深度学习,同时也在区域地理知识学习及探究中使学生形成多层次、多角度的思维方式。文章对区域认知素养在高中地理教学中培养的意义、现状进行了分析,从创新教学方法、巧用归纳和演绎、加强读图能力训练、合理进行情感引导等方面对培养区域认知素养的策略进行了具体探讨。